معلمی و چارچوب معلمی:

همه حرفه ها تعریفی دقیق و جا افتاده از تخصص و فعالیتهای عوامل اجرایی خود – چه تازه کار و چه کارآزموده- دارند و این امر تضمینی همه جانبه برای آن افراد است تا خود و همکارانشان را در بالاترین سطح اجرا نگاه دارند. به همین ترتیب، چارچوب معلمی، نه تنها برای معلمان بلکه برای جامعه وسیعتر آموزشی قابل استفاده است، و این معنا را به ذهن متبادر می سازد که معلمان همانند سایر افراد حرفه ای، اعضای یک جامعه حرفه ای هستند.

معرفی چارچوب:

چارچوب معلمی به شناسایی آن دسته از جوانب مسئولیت های معلم می پردازد که به پشتوانه مطالعات تجربی و پژوهش های نظری در ارتباط با بهبود یادگیری دانش آموزان مستند گردیده است. این چارچوب تنها راه ممکن برای توصیف معلمی نیست اما بدنبال معرفی آن چیزی است که معلمان بهتر است بدانند و در اجرای حرفه ای خود بتوانند انجام دهند. در این چارچوب فعالیت پیچیده معلمی به ۲۲ مولفه تقسیم می شود که در قالب ۴ حوزه مسئولیت تدریس دسته بندی می گردد.

چارچوب معلمیحوزه ها و مولفه ها

حوزه اول: برنامه ریزی و آماده سازی

• ۱-۱) دانش محتوا و علم آموزش
• ۱-۲) شناخت دانش آموزان
• ۱-۳) هدف گذاری آموزشی
• ۱-۴) شناخت منابع
• ۱-۵) طراحی آموزش منسجم
• ۱-۶) طراحی سنجش دانش آموزان