گزارش تخصصی آموزگاران و دبیران: حل مشکل افسردگی یکی از دانش آموزان (به علت فوت پدر) با راه حل های مناسب
تفاوت عمده ی همه ی مکتب های مادی با ادیان الهی در نوع نگرش آنها به انسان و ابعاد وجودی اوست. و هر کدام از آنها برنامه ها و سیاست های خود را بر اساس برداشت خود از ماهیت انسان طراحی می کنند. وقتی انسان را موجودی فراتر از جسم و ماده بدانیم و اعتقاد داشته باشیم که انسان نه تنها اشرف مخلوقات بلکه هدف و غایت کل هستی بر محور انسان می چرخد تا انسان به کمال برسد، بررسی مسائل او دیگر تنها در بعد مادیات نیست. فلسفه آموزش و پرورش نیز تربیت و هدایت انسان است. به عبارت دیگر وظیفه اصلی نظام تربیتی ایجاد زمینه ی مناسب برای توسعه انسانی است. چرا که انسان محور توسعه است. انسان توسعه یافته باید از لحاظ جسمانی سالم و از نظر روحی و روانی وضعیت مطلوبی داشته باشد.
متن گزارش تخصصی زیر مربوط به یک نفر از دانش آموزان یتیم است که محرومیت او از نعمت پدر موجب افسردگی در او شده و علاوه بر آنکه وضعیت روحی او تحت تأثیر این مسئله قرار گرفته وضعیت درسی و ایجاد رابطه با کلاس، معلم و مدرسه را نیز در ابعاد مختلف تحت تأثیر قرار داده است. لذا از نظر پژوهشی قابل تأمل و بررسی است. در جریان بررسی و پیگیری این مشکل پس از تشخیص مسئله تلاش شده است ضمن استفاده از کتاب های مرتبط با موضوع استفاده از نظر همکاران و کادر آموزشی، تربیتی و پرورشی مدرسه و همچنین درگیر کردن دانش آموز مورد نظر با فعالیت گروهی و فردی و با اجرای طرح هایی به حل مسئله پرداخته شود.
ارزیابی از وضع موجود:
اینجانب به عنوان معلم پایه ……………….. در سال تحصیلی ………………. مشغول به تدریس در مدرسه ………………….. بودم . در بین دانش آموزان که تعداد آنها حدود ۲۸ نفر بود یکی از دانش آموزان نظر من را به خودش جلب کرد. دارای جثه ای ضعیف، نگا ه های بی روح و نا امید بود. پاهایش را تکان می داد و یک حالت نگرانی در صورت او موج می زد. در حالی که بچه ها از هر فرصتی برای صحبت کردن با هم استفاده می کردند او یک تک صندلی در ته کلاس گذاشته بود و در طول این مدت یا بر یک جا خیره می شد و یا ناخن هایش را می جوید. سؤالاتی که از بقیه ی دانش آموزان پرسیدم از او نیز کردم و زمانی که نام و شغل پدر را از او پرسدم اشک در چشمانش حلقه زد و چیزی نگفت. یکی از بچه ها گفت خانم پدر ندارد.
از صمیم قلب احساس ناراحتی در وجودم ریشه دواند و بسیار متأثر شدم. جو کلاس وضعیت روحی معلم را تحت الشعاع خود قرار می دهد و من را بر آن داشت که به عنوان یک مسئله ی ملموس و حساس در مورد آن بیاندیشم و به فکر کاهش ناراحتی این دانش آموز باشم. توجه به اصلاح و بهبود وضعیت از لزومات هر سازمانی است به عبارتی هر سازمانی در جریان شکل گیری خود به سوی اهداف تعیین شده خود با موانع گوناگون روبرو می شود که گاهی ممکن است موجب انحراف یا توقف آن شود. پس برای انکه در مسیر تحقق اهداف خود گام بردارد یک مکانیزم نظارت و کنترل مبتنی بر معیارهای اهداف خاص و مشخص که حافظ بنای سازمان نیز باشد ضروری است.
پیشنهادها:
- با توجه به تفات های فردی پیشنهاد می شود همکاران گرامی رفتارهای ظاهری دانش آموزان را در کلاس درس مورد ارزیابی قرار دهند.
- تجربیات به دست آمده در مورد حل مشکلات آموزشی و تربیتی دانش آموزان در جلسه شورای دبیران به بحث و تبادل نظر گذاشته شود تا همکاران از نظرات یکدیگر استفاده نمایند.
- با توجه به اینکه افسردگی شایع ترین و بزرگترین بیماری روانی قرن حاضر است، پیشنهاد می شود امکانات جامع و کاملی در این زمینه در کلاس های آموزشی ضمن خدمت برای معلمان و کلاس های آموزش خانواده به اطلاع اولیا دانش آموزان و معلمان رسانده شود زیرا پیشگیری بهتر از درمان است.
فهرست مطالب:
- چکیده
- نکات کلیدی
- مقدمه (بیان مساله)
- ارزیابی از وضع موجود
- اهداف گزارش تخصصی
- هدف اصلی
- اهداف جزئی
- مقایسه با شاخص
- جمع آوری اطلاعات
- ۱ – مشاهده
- ۲ – صحبت خصوصی با دانش آموز
- ۳ – وضعیت خانوادگی
- ۴ – نظر همکاران
- ۵ – ارتباط با خانواده
- تجزیه و تحلیل داده ها
- انتخاب راه حل موقتی
- اجرای طرح جدید و نظارت بر آن
- ارزیابی بعد از اجرای طرح
- نقاط قوت اجرای طرح
- نقط ضعف اجرای طرح
- تجدید نظر و دادن گزارش نهایی
- پیشنهادها
- منابع